Дипломная работа на тему: Обучение программированию учащихся основной школы с помощью технологий интернета вещей

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ ИНТЕРНЕТА ВЕЩЕЙ 9
1.1. Психолого-педагогические особенности учащихся основной школы 9
1.2. Потенциал и преимущества технологий интернета вещей в образовании 14
1.3. Анализ содержания обучения алгоритмизации и программированию учащихся основной школы 20
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИНТЕРНЕТА ВЕЩЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ 29
2.1. Разработка заданий по программированию с использованием технологий интернета вещей для учащихся основной школы 29
2.2. Методические рекомендации по использованию разработанных заданий для учащихся по программированию с использованием технологий интернета вещей для обучения учащихся основной школы 61
2.3. Описание и результаты опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности разработанных заданий по программированию для учащихся основной школы с использованием технологий интернета вещей 76
Выводы по главе 2 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 94