Дипломная работа на тему: Особенности проведения выездных занятий со школьниками на объекты культурно-познавательного туризма (на примере географии)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫЕЗДНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ГЕОГРАФИИ В РАМКАХ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 10
1.1. Культурно-познавательный туризм: особенности, направления, виды и разновидности 10
1.2. Основные методы и этапы организации выездных занятий школьников 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ВЫЕЗДНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ГЕОГРАФИИ НА ПРИМЕРЕ ПАРК-МУЗЕЯ «ЭТНОМИР» И МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИКА «КОЛОМЕНСКОЕ» 28
2.1. Характеристика туробъектов парк-музея «Этномир» и музей-заповедника «Коломенское» 28
2.2. Разработка экскурсионной программы в этнографический парк «Этномир» 33
2.3. Разработка экскурсионной программы в музей-заповедник «Коломенское» 49
Выводы по второй главе 62
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ ПОСРЕДСТВОМ ПРОВЕДЕНИЯ ВЫЕЗДНЫХ ЗАНЯТИЙ 63
3.1. Анализ проблем, возникающих при организации выездных занятий школьников 63
3.2. Оценка эффективности и актуальности проведения выездных занятий для школьников 69
3.3. Методические рекомендации по организации и проведению выездных занятий 78
Выводы по третьей главе 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 96