Дипломная работа на тему: Памятники истории и архитектуры XVIII века как социокультурная среда воспитания уважения к прошлому малой родины у учащихся 8 класса (на примере Басманного района города Москвы)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ УВАЖЕНИЯ К ИСТОРИИ МАЛОЙ РОДИНЫ У УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА 8
1.1. Анализ научной литературы о воспитании уважения к истории малой родины у восьмиклассников под влиянием архитектуры и социокультурной среды города 8
1.2. Отбор и содержание архитектурных памятников XVIII века Басманного района г. Москвы для организации внеурочной деятельности и воспитанию уважения к истории малой родины 14
1.3. Педагогические условия воспитания уважения к истории малой родины у учащихся 8 класса через обращение к архитектурным памятникам как педагогическим инструментам социокультурной среды 22
ГЛАВА 2. ПРОВЕРКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ БАСМАННОГО РАЙОНА Г. МОСКВЫ В АРХИТЕКТУРЕ XVIII ВЕКА 29
2.1. Описание архитектурных памятников XVIII века Басманного района г Москвы, содействующих воспитанию уважения к истории малой родины 29
2.2. Средства, приемы и техники применения педагогических условий воспитания уважения к истории малой родины у обучающихся 8 класса во внеурочной деятельности 38
2.3. Апробация педагогических условий воспитания уважения к истории малой родины у обучающихся 8 класса 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 84
ПРИЛОЖЕНИЕ 93