Дипломная работа на тему: Обучение ритму английского языка с использованием электронных анализаторов звучащей речи на этапе основного общего образования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ РИТМИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ АНАЛИЗАТОРОВ ЗВУЧАЩЕЙ РЕЧИ 9
1.1. Просодическая система английского языка 9
1.2. Фразовое ударение и ритмическая организация речи в английском языке: теоретические аспекты и методика обучения 13
1.3. Использование электронных анализаторов звучащей речи в процессе обучения английскому языку 23
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО СЩВЕРШЕНСТВОВАНИЮ РИТМИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ АНАЛИЗАТОРОВ ЗВУЧАЩЕЙ РЕЧИ 35
2.1. Анализ УМK 5 класса для школ с углубленным изучением английского языка на наличие упражнений, направленных на совершенствование ритмических навыков обучающихся 35
2.2. Диагностика уровня сформированности ритмической организации речи на уроках английского языка в 5 классе: констатирующий этап 42
2.3. Программа и содержание работы по совершенствованию ритмической организации речи обучающихся с использованием электронных анализаторов звучащей речи: формирующий этап 62
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по эффективности применения заданий, направленных на совершенствование ритмической организации речи: контрольный этап 79
Выводы по главе 2 101
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 103
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 105
ПРИЛОЖЕНИЕ 116