Дипломная работа на тему: Педагогические основы экологического просвещения в рамках умного туризма на примере федеральной территории «Сириус»

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И УМНОГО ТУРИЗМА 8
1.1. Понятие экологического просвещения и его роль в современной педагогике 8
1.2. Сущность, цели и задачи умного туризма 9
1.3. Связь экологического просвещения и умного туризма: отечественный и зарубежный опыт, перспективы развития 11
1.4. Педагогические подходы к формированию экологической культуры средствами познавательных маршрутов 12
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ «СИРИУС» КАК ПЛОЩАДКИ ДЛЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ 15
2.1. Природно-географические условия федеральной территории «Сириус» 15
2.2. Экологически значимые объекты и их охрана в «Сириусе» 16
2.3. Туристская инфраструктура «Сириуса» и потенциал для экологического просвещения 18
2.4. Нормативно-правовые основы и организационные аспекты природоохранной деятельности в «Сириусе» 20
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ В УСЛОВИЯХ УМНОГО ТУРИЗМА 23
3.1. Цели и задачи экологического просвещения в контексте умного туризма 23
3.2. Формы и методы экологического просвещения 24
3.3. Учёт возрастных особенностей аудитории 26
3.4. Роль цифровых технологий и интерактивных решений 27
3.5. Принципы проектирования и внедрения образовательных экологических туров 29
ГЛАВА 4. ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 31
4.1. Разработка программы экологического просвещения «Птицы Имеретинской низменности» (на примере Орнитологического парка) 31
4.2. Методика проведения экологических экскурсий в «Сириусе» 37
4.3. Теоретическая апробация и анализ результатов 44
4.4. Рекомендации по совершенствованию и тиражированию программы 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57