Дипломная работа на тему: Формирование российской гражданской идентичности в процессе изучения истории Великой Отечественной войны в 10-11 классах

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НА УРОВНЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 7
1.1. Вопросы формирования российской гражданской идентичности в нормативных документах и возможности их решения в процессе изучения истории Великой Отечественной войны в средней школе 7
1.2. Актуальный педагогический опыт формирования российской гражданской идентичности на уроках при изучении истории Великой Отечественной войны 15
1.3. Анализ содержания учебников истории и педагогических условий для формирования гражданской идентичности при проектировании уроков по теме «Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.» 20
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И ПРОВЕДЕНИЮ УРОКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 34
2.1. Комплекс методических материалов для проведения уроков по теме «Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.» для 10 класса 34
2.2. Сценарий урока «Мы верили, мы знали - победим!» и методические рекомендации по его проведению в 11 классе 51
Выводы по второй главе 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 69