Дипломная работа на тему: История повседневности как механизм формирования исторической памяти в 9 классах

План работы:

Введение 3
Глава 1. Формирование исторической памяти обучающихся посредством изучения истории повседневности в курсе «История России» 8
1.1. Требования к формированию исторической памяти в современном историческом образовании 8
1.2. Педагогический потенциал изучения истории повседневности в основной школе 19
1.3. Анализ УМК истории России 9 класса и педагогический опыт по формированию исторической памяти посредством изучения истории повседневности 30
Выводы по 1 главе 41
Глава 2. Методические рекомендации по формированию исторической памяти посредством изучения истории повседневности в курсе «История России» в 9 классе 43
2.1. Рекомендации к работе педагога по подготовке и проведению уроков истории России в 9 классах с изучением истории повседневности 43
2.2. Разработка сценария урока с применением материалов по истории повседневности на уроках истории России в 9 классе 49
2.3. Разработка сценария внеурочного мероприятия для 9 класса с применением материалов по истории 62
Заключение 66
Список литературы 68
Приложение 77