Дипломная работа на тему: Использование интерактивных материалов при обучении школьников элементам теории графов на уроках математики в 7-9 классах

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ЭЛЕМЕНТАМ ТЕОРИИ ГРАФОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 7-9 КЛАССАХ 6
1.1. Психолого-педагогические основы обучения школьников элементам теории графов на уроках математики в 7-9 классах в рамках учебного курса «Вероятность и статистика» 6
1.2. Анализ математического содержания элементов теории графов в нормативных документах и действующих учебниках 8
1.3. Преимущества интерактивных образовательных ресурсов при обучении математике 17
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ ЭЛЕМЕНТАМ ТЕОРИИ ГРАФОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 7-9 КЛАССАХ 23
2.1. Особенности отбора задач при изучении раздела «Графы» на базовом и углубленном уровнях 23
2.2. Блок задач, связанных с элементами теории графов в курсе «Вероятность и статистика» 27
2.3. Особенности интерактивных материалов при обучении школьников элементам теории графов34
2.4. Методические рекомендации по изучению элементов теории графов школьниками 7-9 классов в рамках учебного курса «Вероятность и статистика» с использованием интерактивных материалов 43
Выводы по второй главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 66