Дипломная работа на тему: Дебаты и учебные игры в методике преподавания правовой дисциплины в школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ УЧЕБНЫХ ИГР И ДЕБАТОВ В ОБУЧЕНИИ ПРАВУ 9
1.1. Понятие и сущность учебных игр как метода обучения 9
1.2. Роль правового образования в формировании личности школьника 12
1.3. Психолого-педагогические особенности использования учебных игр 18
1.4. Дебаты как метод активного обучения праву 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОПЫТА И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ИГР И ДЕБАТОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ПРАВА 27
2.1. Обзор опыта применения учебных игр в образовательной практике 27
2.2. Особенности школьной программы по праву и место учебных игр в ней 32
2.3. Методические рекомендации по разработке и проведению учебных игр 37
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ И АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНЫХ ИГР И ДЕБАТОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ПРАВА 41
3.1. Цели, задачи и организация педагогического эксперимента 41
3.2. Разработка и проведение учебной игры и дебатов по правовой тематике 43
3.3. Анализ результатов: мотивация, знания, вовлечённость 48
3.4. Трудности реализации и пути их преодоления 53
3.5. Методические рекомендации для учителей 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 76