Дипломная работа на тему: Информационные технологии как средство повышения эффективности взаимодействия в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками с дизартрией

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ РОЛИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ 8
1.1. Теоретические основы эффективного взаимодействия в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с дизартрией 8
1.2. Анализ российского и зарубежного опыта применения информационных технологий в логопедии 17
1.3. Выявление особенностей применения информационных технологий в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с дизартрией 27
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛОГОПЕДА И РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДОШКОЛЬНИКА С ДИЗАРТРИЕЙ 33
2.1. Разработка методики оценивания уровня взаимодействия между логопедом и родителями 33
2.2. Организация исследования 45
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 47
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ МЕЖДУ ЛОГОПЕДОМ И РОДИТЕЛЯМИ 69
3.1. Рекомендации для логопедов по взаимодействию с семьями, воспитывающих детей с нарушениями речи 69
3.2. Рекомендации для родителей, воспитывающих детей с нарушениями речи 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 86