Дипломная работа на тему: Межгрупповая адаптация преподавателей колледжа разных поколений как фактор успешного внедрения современных дистанционных технологий

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫЯВЛЕНИЯ ДЕТЕРМИНАЦИИ МЕЖГРУППОВОЙ АДАПТАЦИИ ПЕДАГОГОВ КОЛЛЕДЖЕЙ РАЗНОГО ПОКОЛЕНИЯ 9
1.1. Изучение психологических особенностей разных поколений преподавателей колледжей 9
1.2. Рассмотрение и анализ факторов, влияющих на межгрупповую адаптацию преподавателей колледжей разного поколения 12
1.3. Описание проблем и сложностей, возникающих при межгрупповой адаптации преподавателей колледжей разного поколения 14
1.4. Исследование существующих подходов и факторов, влияющих на межгрупповую адаптацию преподавателей 16
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ, МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖГРУППОВОЙ АДАПТАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КОЛЛЕДЖЕЙ РАЗНОГО ПОКОЛЕНИЯ 22
2.1. Описание выборки исследования адаптации преподавателей колледжей разного поколения 22
2.2. Структура, функции и механизмы межгрупповой адаптации преподавателей колледжей разного поколения 24
2.3. Используемые методы сбора данных по межгрупповой адаптации преподавателей колледжей разного поколения 25
2.4. Анализ структуры колледжа 26
2.5. Результаты исследования «Методика оценки уровня психологического климата коллектива (А.Н. Лутошкин)» 31
2.6. Результаты исследования авторской анкеты «Межгрупповая адаптация педагогов при внедрении современных дистанционных технологий» 38
Выводы по второй главе 56
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УЛУЧШЕНИЮ МЕЖГРУППОВОЙ АДАПТАЦИИ В КОЛЛЕДЖАХ 57
3.1. Модель педагогического взаимодействия преподавателей колледжей разного поколения 57
3.2. Рекомендации по улучшению эффективности преподавателей колледжей разного поколения 58
3.3. Создание условий для обмена опытом и взаимного обучения преподавателей колледжей разных поколений 59
Выводы по третьей главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 75