Дипломная работа на тему: Образовательные практики как условие для расширения возможностей развивающего обучения младших школьников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА КАК ЭЛЕМЕНТ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННЫЙ НА МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 8
1.1. Место образовательной практики в образовательной программе 8
1.2. Механизмы влияния образовательных практик на развитие младших школьников 14
ГЛАВА 2. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА) 19
2.1. Целевая аудитория и ключевые участники проекта 19
2.2. Этапы проектирования и реализации образовательной практики 22
2.3. Программа образовательной практики в форме игровой совместной деятельности учеников (на примере внеурочной деятельности «Спорт Сити» (цели, задачи, результаты. КТП) 23
2.5. Результаты апробации или план внедрения 34
2.6. Возможности масштабирования и устойчивости проекта 46
ГЛАВА 3. ВЫВОДЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЯ 51
3.1. Основные результаты проектной деятельности 51
3.2. Риски и ограничения проекта 52
3.3. Перспективы развития и рекомендации для образовательных организаций 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55