Дипломная работа на тему: Математическая экскурсия как средство развития познавательного интереса у детей 7-8 лет

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЭКСКУРСИЙ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ 8
1.1. Характеристика проблемы развития познавательного интереса у детей младших классов в психолого-педагогической литературе 8
1.2. Особенности развития познавательного интереса у детей 7-8 лет 15
1.3. Математические экскурсии как средство развития познавательного интереса к математике у детей 7-8 лет 21
Выводы по 1 главе 34
ГЛАВА 2. УРОВНИ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ У ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ 36
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 36
2.2. Уровни сформированности и особенности познавательного интереса к предмету «Математика» у детей 7-8 лет 41
Выводы по 2 главе 50
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ЦИКЛА МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЭКСКУРСИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ У ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ 52
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 52
3.2. Реализация комплекса занятий-экскурсий по математике для развития познавательного интереса у детей 7-8 лет 57
3.3. Оценка эффективности цикла экскурсий по математике для развития познавательного интереса к математике у детей 7-8 лет 63
Выводы по 3 главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 84