Дипломная работа на тему: Визуализация образовательного контента как средство формирования практических умений учащихся в школьном курсе географии

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы создания и использования видеопособий в географическом образовании 8
1.1. Визуальные средства в системе средств обучения 8
1.2. История и опыт использования визуальных средств в отечественной и зарубежной школе 17
1.3. Место и роль видеопособий в организации практических работ школьников в обучении географии в современном мире 24
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Методические приемы и условия организации учебно-познавательной деятельности школьников при использовании визуализированных учебных пособий в географии 35
2.1. Возрастные психологические особенности учащихся среднего подросткового возраста 35
2.2. Особенности содержания видеофрагментов в контексте требований к результатам обучения курсу географии 7 класса 39
2.3. Методические приемы работы с видеофрагментами в курсе географии 7-го класса 45
2.4. Методика создания визуализированного учебно-методического пособия по географии для учащихся средней школы 50
Выводы по второй главе 54
Глава 3. Экспериментальная работа по использованию видеопособий при изучении отдельных тем школьного курса географии 56
3.1. Ход и организация педагогического эксперимента 56
3.2. Результаты педагогического эксперимента 63
Выводы по третьей главе 69
Заключение 70
Список литературы 72
Приложение 77