Дипломная работа на тему: Туристско-рекреационные ресурсы городского округа Одинцово как объекты школьного образовательного туризма

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ТЕРРИТОРИИ 5
1.1. Виды туризма 5
1.2. Структура туристского потенциала территории 10
1.3. Методики оценки туристско-рекреационного потенциала территорий 12
ГЛАВА 2. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ОДИНЦОВО 15
2.1. Оценка природных рекреационных ресурсов 15
2.1.1. Геологическое строение 16
2.1.2. Орографические ресурсы 18
2.1.3. Климатические ресурсы 20
2.1.4. Водные ресурсы 21
2.1.5. Почвы, растительность и животный мир 24
2.1.6. ООПТ как ресурс для развития туризма 26
2.1.7. Экологическая обстановка 27
2.1.8. Природно-рекреационные ресурсы 29
2.2. Оценка культурно-исторических ресурсов 30
2.2.1. Памятники и памятные места 32
2.2.2. Музеи и выставочные залы 32
2.2.3. Памятники культуры и архитектуры 35
2.2.4. Памятники культовой архитектуры 36
2.2.5. Памятники светской архитектуры 40
2.2.6. Археологические памятники 41
2.3. Социально-экономические условия для развития туризма 43
2.3.1. Промышленность 43
2.3.2. Сельское хозяйство 45
2.3.3. Туристская инфраструктура 47
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАБОТЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ 55
3.1. Школьный образовательный туризм 55
3.2. Планирование работы школьного туристско-образовательного кружка 57
3.3. Методика организации экскурсий в природу 61
3.4. Маршруты экскурсий для летнего образовательного экологического лагеря в городском округе Одинцово 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71