Дипломная работа на тему: Психолого-педагогические условия саморегуляции студентов СПО в процессе сдачи демонстрационного экзамена

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОРЕГУЛЯЦИИ У СТУДЕНТОВ СПО В ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА 9
1.1. Понятие и сущность саморегуляции в психолого-педагогической литературе 9
1.2. Анализ факторов, влияющих на саморегуляцию студентов в ситуациях учебного и экзаменационного стресса 15
1.3. Роль саморегуляции в процессе подготовки и проведения демонстрационного экзамена 21
1.4. Психологические трудности студентов СПО при сдаче демонстрационного экзамена 27
1.5. Практики формирования и развития саморегуляции у студентов СПО 33
Выводы по первой главе 38
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ САМОРЕГУЛЯЦИИ У СТУДЕНТОВ СПО В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ И СДАЧИ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА 40
2.1. Организация и методы исследования 40
2.2. Выявление психолого-педагогических условий, оказывающих влияние на уровень саморегуляции студентов в процессе подготовки и сдачи демонстрационного экзамена 44
2.3. Исследование уровня саморегуляции студентов в период сдачи демонстрационного экзамена 62
2.4. Исследование уровня стресса и тревожности студентов СПО в зависимости от психолого-педагогических условий в период сдачи демонстрационного экзамена 75
2.5. Оценка эффективности психолого-педагогических условий саморегуляции период подготовки и сдачи демонстрационного экзамена 80
Выводы по второй главе 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 97