Дипломная работа на тему: Влияние степени развития понятийного мышления на успеваемость студентов СПО гуманитарного и технического профилей

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ ЕГО РАЗВИТИЯ 8
1.1. Понятийное мышление как феномен 8
1.2. Место понятийного мышления в системе среднего профессионального образования 32
1.3. Краткий обзор исторической эволюции изучения мышления 40
1.4. Философское осмысление феномена понятийного 49
мышления 49
1.5. Психологические аспекты понятийного мышления 52
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛГИЯ РАЗВИТИЯ ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ 57
2.1. Краткий обзор методик развития понятийного мышления в образовательном процессе 57
2.2. Понятийное и критическое мышление методы развития 63
2.3. Методы оценки уровня понятийного мышления у обучающихся 69
2.4. Обзор методов обучения и развития понятийного мышления 72
2.4.1. Интерактивное обучение 72
2.4.2. Проблемно-ориентированное обучение 76
2.4.3. Проектное обучение 78
2.4.4. Деловые игры как методика развития понятийного мышления 89
2.4.5. Метод мозгового штурма 90
2.4.6. Развитие понятийного мышления в рамках дифференцированного обучения 92
2.5. Роль преподавателя в формировании понятийного мышления обучающихся 97
2.6. Инновационные педагогические технологии развития понятийного мышления 101
2.6.1. Использование информационных технологий для развития понятийного мышления 101
2.6.2. Использование игровых методик для формирования понятийного мышления 108
2.6.3. Роль коллективного обучения в развитии понятийного мышления 111
2.6.4. Межпредметные связи как инструмент развития понятийного мышления 115
2.7. Проблемы и перспективы развития понятийного мышления. Анализ текущего состояния понятийного мышления обучающихся 117
2.8. Факторы, влияющие на эффективность развития понятийного мышления 120
2.9. Перспективы развития понятийного мышления при обучении в системе СПО 124
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 142
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 146
ПРИЛОЖЕНИЕ 161