Дипломная работа на тему: Социальные сети в обучении продуктивным видам речевой деятельности на немецком языке

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ 6
1.1. Информационные технологии в образовательной среде 6
1.2. Характеристика социальной сети как жанра и образовательной среды 15
1.3. Виды социальных сетей 21
1.4. Педагогические и лингводидактические возможности социальных сетей 24
1.5. Продуктивные виды речевой деятельности в обучении немецкому языку 31
1.6. Психолого-возрастная характеристика старших школьников 33
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ И ГОВОРЕНИЮ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ 38
2.1. Цели, задачи и результаты обучения 38
2.2. Описание этапов проведенного эксперимента и его условий 40
2.3. Комплекс упражнений по обучению письму с использованием социальных сетей 52
2.4. Комплекс упражнений по обучению говорению с использованием социальных сетей 58
2.5. Анализ эффективности экспериментального обучения с использованием социальных сетей 62
Выводы по второй главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 76