Дипломная работа на тему: Лингводидактический потенциал онлайн-тестов в обучении немецкому языку на средней ступени обучения в школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОНЛАЙН-ТЕСТОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ШКОЛЫ 7
1.1. Понятие и классификация тестов 7
1.2. Преимущества и недостатки лингводидактических тестов. Требования к тестам 13
1.3. Роль онлайн-тестов в процессе обучения иностранному языку 18
1.3.1. Оптимизация обучения с помощью информационных технологий 18
1.3.2. Понятие онлайн-теста 22
1.3.3. Сервисы для создания онлайн-тестов 26
1.4. Методические принципы формирования грамматической и лексической компетенций на средней ступени обучения 29
1.4.1. Ведущие методические принципы и технологии обучения иностранному языку 29
1.4.2. Формирование лексической и грамматической компетенции 32
1.5. Психолого-педагогическая характеристика учащихся средней ступени обучения в школе 35
Выводы по первой главе 39
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОНЛАЙН- ТЕСТОВ 41
2.1. Цели и условия эксперимента 41
2.2. Описание эксперимента 45
2.2.1. Предварительный этап 45
2.2.2. Формирующий этап 47
2.2.2.1. Общее описание 47
2.2.2.2. Отбор сервисов создания онлайн-тестов 51
2.2.2.3. Комплекс лексико-грамматических онлайн-тестов по немецкому языку 55
2.2.3. Контрольный этап 57
2.4. Анализ эффективности экспериментального обучения с использованием онлайн тестов 60
Выводы по второй главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 76