Дипломная работа на тему: Проект как средство формирования универсальных учебных действий в процессе изучения немецкого языка на средней ступени школы

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА НА СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ПРОЕКТОВ 6
1.1. Формирование системы универсальных учебных действий как задача обучения 6
1.2. Особенности организации языкового образования на средней ступени обучения в школе 21
1.3. Особенности организации проектной деятельности на уроках немецкого языка на средней ступени обучения в школе 29
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА НА СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ШКОЛЫ 38
2.1. Методология проведения эксперимента 38
2.2. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 40
2.3. Разработка цикла уроков на основе проектной технологии обучения с целью формирования регулятивных УУД у школьников средней ступени школы, изучающих немецкий как второй иностранный язык 48
2.4. Результаты контрольного этапа экспериментальной работы 58
Выводы по главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 75