Дипломная работа на тему: Развитие кадрового потенциала педагогических работников дошкольной образовательной организации на основе программно-целевого подхода

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 11
1.1. Понятие и содержание управления дошкольной образовательной организацией 11
1.2. Понятие и сущность кадрового потенциала дошкольной образовательной организации 16
1.3. Программно-целевой подход как средство развития кадрового потенциала дошкольной образовательной организации 22
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 33
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента, направленного на выявление уровня развития кадрового потенциала педагогических работников дошкольной образовательной организации 33
2.2. Количественный и качественный анализ результатов констатирующего эксперимента 44
Выводы по второй главе 62
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОГО ПОДХОДА 64
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента, направленного на изучение возможностей развития кадрового потенциала педагогических работников дошкольной образовательной организации на основе программно-целевого подхода 64
3.2. Ход опытно-экспериментальной работы 66
3.3. Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы 72
Выводы по третьей главе 92
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 100
ПРИЛОЖЕНИЕ 105