Дипломная работа на тему: Развитие инженерно-технических навыков у детей старшего дошкольного возраста средствами крупноблочных конструкторов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ КРУПНОБЛОЧНЫХ КОНСТРУКТОРОВ 12
1.1. Инженерно-технические навыки детей старшего дошкольного возраста понятие, сущность 12
1.2. Педагогический потенциал крупноблочных конструкторов в развитии инженерно-технических навыков детей старшего дошкольного возраста 22
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 34
2.1. Анализ практики развития инженерно-технических навыков у детей старшего дошкольного возраста 34
2.2. Апробация программы внутрикорпоративного курса повышения квалификации воспитателей по развитию инженерно-технических навыков у детей старшего дошкольного возраста средствами крупноблочного конструктора «Магматик» 54
2.3. Эффективность программы внутрикорпоративного повышения квалификации воспитателей по развитию инженерно-технических навыков детей старшего дошкольного возраста средствами крупноблочного конструктора «Магматик» 67
Выводы по второй главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 90