Контрольная работа: Русский язык, 10 заданий

План работы:

Задание №1. Какова структура языка и его уровни?
Задание №2. Вставьте пропущенные буквы
Задание №3. Объясните значения фразеологизмов со словом «язык». Составьте семь предложений с этими фразеологизмами (на выбор)
Задание №4. Определите, чем вызвано нарушение логики в следующих предложениях. Отредактируйте. 1) Вы будете сдавать отчет в декабре, ближе к маю. 2) Л.Н. Толстой достоверно описал образ жизни праздной и светской молодежи в романе «Война и Мир». 3) Приятель обрисовал мне образ знакомого, который работает в рекламном агентстве. 4) Наша гимназия имеет три направления. 5) По степени популярности теледискотеку «Партийная зона» можно отнести на первое место
Задание №5. Какие требования предъявляются к составу и оформлению реквизитов документов?
Задание №6. В отрывке найдите лексику, характерную для научного стиля (термины, слова с абстрактными значениями и т.д.). Приведите примеры текстов относящихся к другим стилям. Проблема слова в языкознании еще не может считаться всесторонне освещенной. Не подлежит сомнению, что понимание категории слова и содержание категории слова исторически менялись. Структура слова неоднородна в языках разных систем и на разных стадиях развития языка. Но даже если отвлечься от сложных вопросов истории слова как языковой категории, соотносительной с категорией предложения, в самом описании смысловой структуры слова еще остается много неясного
Задание №7. Охарактеризуйте основные разновидности речи
Задание №8. Проанализируйте резюме. Что на ваш взгляд следовало бы изменить. Напишите свой вариант резюме. Резюме. Шевчук Андрей Борисович Образование: Высшее. Окончил в 1999 г. Армавирское высшее военное авиационное училище летчиков. В 1999 - институт переподготовки специалистов по специальности «Предпринимательская деятельность. Трудовая деятельность». С 1985 - 1989 - курсант авиационного училища. С 1989-1998 - летчик. Уволен из рядов ВС в 1998 г. Работаю начальником отдела коммерческого предприятия. Общая информация о себе. Родился 30.04.1968 г. Женат, сын - 1991 г.р. Дом. адрес: г. Ростов-на-Дону
Задание №9. Обратите внимание на сохранение или изменение места ударения в зависимости от изменения грамматической формы слова
9.1. Образуйте форму родительного падежа единственного числа следующих существительных. Поставьте ударение. Составьте с ними словосочетания. Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выборы, кольца, деньги, порты
9.2. Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение. Составьте словосочетания. Длинный, красивый, удобный, веселый, сладкий, твердый
9.3. Образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода множественного числа следующих прилагательных. Поставьте ударение. Глухой, дорогой, дружный, молодой, правый, редкий
9.4. Образуйте краткую форму мужского, женского, среднего рода множественного числа следующих страдательных прилагательных. Поставьте ударение. Начатый, приданный, проданный, прожитый, розданный, созданный
9.5. Образуйте форму прошедшего времени мужского, женского, среднего рода множественного числа следующих глаголов. Поставьте ударение. Обратите внимание на глаголы, имеющие неподвижное ударение на основе. Баловать, взять, включить, гнать, жить, задать, звать, нажить, начать, отпить, отослать, положить, понять, принять, снять, тянуть, убрать
9.6. Образуйте от инфинитивов следующих глаголов формы 1-го, 2-го и 3-го лица. Поставьте ударение. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться
Задание №10. Обратите внимание на зависимость места ударения от значения слова
10.1. Расставьте ударение в следующих словах. Составьте с ними предложения. Видение, хаос, характерный
10.2. Определите значения следующих пар слов. Составьте с ними предложения. Атлас - атлас; броня-броня; запасник - запасник; кругом - кругом; подвижный - подвижной; занятый - занятой; безобразный - безобразный; кирка - кирка