Дипломная работа на тему: Личностные особенности младших школьников, занимающихся изобразительной деятельностью

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы изучения личностных особенностей младших школьников, занимающихся изобразительной деятельностью в психологии 6
1.1. Изобразительная деятельность и ее влияние на формирование личностных качеств младших школьников 6
1.2. Теоретические предпосылки возникновения тревожности и ее влияние на самооценку младших школьников 13
1.3. Влияние занятий изобразительной деятельности на тревожность и самооценку младших школьников 21
Глава 2. Организация и методы исследования 27
2.1. Методологические принципы исследования 27
2.2. Характеристика выборки исследования 28
2.3. Методы и методики исследования 29
2.4. Методы математико-статистической обработки 32
Глава 3. Сравнение личностных особенностей младших школьников, занимающихся изобразительной деятельностью и младших школьников, не занимающихся изобразительной деятельностью 36
3.1. Проведение исследования уровня самооценки и тревожности учащихся ДО «Социально-образовательного центра» 36
3.2. Влияние занятий изобразительной деятельностью на уровень тревожности учащихся ДО «Социально-образовательный центр» 42
3.3. Анализ уровня самооценки учащихся ДО «Социально-образовательный центр» 53
Заключение 65
Список литературы 67