Дипломная работа на тему: Психолингвистические характеристики художественного дискурса (на примере сказок С. Козлова)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Проблема понимания дискурса в психолингвистике 8
1.1. Анализ дискурса как междисциплинарная область исследования 8
1.2. Дискурс как конструкт для описания коммуникативной компетентности личности 14
1.3. Дискурс как первичное коммуникативное событие 17
1.4. Дискурс как сложное многоуровневое образование 21
1.5. Психолингвистические характеристики дискурса 23
1.6. Отражение языковой личности в структуре дискурса 25
Глава 2. Проявление эмоциональной игры в художественном дискурсе 27
2.1. Статус самовыражения говорящего в художественной коммуникации 27
2.2. Характеристики адресата в художественно-ориентированном общении 29
2.3. Доминирование креативного начала в художественном дискурсе 30
2.4. Поуровневые характеристики художественного дискурса 32
2.4.1. Характеристики художественного дискурса на экспонентном уровне 32
2.4.2. Характеристики художественного дискурса на субстанциональном (когнитивно-семантическом) уровне дискурса 38
2.4.3. Характеристики художественного дискурса на интенциональном уровне дискурса 40
2.5. Роль художественного дискурса в формировании коммуникативной компетентности личности 44
Заключение 46
Список литературы 47
Приложение 51