Дипломная работа на тему: Межпредметные связи одного из курсов экономической географии на примере интегрированных уроков

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы интеграции школьных дисциплин 6
1.1. Интеграция как явление педагогики 6
1.2. Формы, уровни и направления интеграции 7
1.3. Межпредметные связи, как основа интегрированных уроков, особенности их организации 9
Глава 2. Раскрытие межпредметной связи дисциплин «Экономическая география» и основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) 15
2.1. Межпредметные связи школьного курса «Экономической географии» и возможности интегрированного обучения 15
2.2. Интеграция учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)» 18
2.3. Межпредметные связи дисциплин «Экономическая география» и «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)» 23
Глава 3. Разработка и проведение интегрированного урока «Экономической географии» и «Основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)» по теме «Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их воздействие на окружающую среду 26
3.1. Техногенные аварии и меры защиты от их воздействия 26
3.2. Воздействие поражающего фактора аварий на окружающую среду 35
3.3. Значимость и эффективность проведения интегрированных уроков в школьной программе 46
Заключение 48
Список литературы 51