Дипломная работа на тему: Особенности формирования грамматического строя речи у детей с нарушением интеллекта (с умственной отсталостью)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические представления о нарушении грамматического строя речи у младших школьников с нарушением интеллекта 7
1.1. Лингвистические представления о грамматическом строе речи 7
1.2. Формирование грамматического строя речи в онтогенезе 11
1.3. Особенности развития грамматического строя речи у учащихся с нарушением интеллекта 25
Выводы по главе 1 33
Глава 2. Экспериментальное исследование состояния грамматического строя речи у младших школьников с нарушением интеллекта 35
2.1. Методы, организация и этапы экспериментального исследования. Характеристика детей экспериментальной группы 35
2.2. Содержание методики констатирующего исследования 45
2.3. Состояние грамматического строя речи у младших школьников с нарушением интеллекта (анализ результатов) 53
Выводы по главе 2 74
Глава 3. Процесс формирования грамматического строя у детей с умственной отсталостью 77
3.1. Основные принципы и направления коррекции грамматического строя речи у детей с интеллектуальной недостаточностью 77
3.2. Программа, методы и приемы коррекционной работы по формированию грамматического строя речи у младших школьников с нарушением интеллекта 84
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 124
Выводы по главе 3 137
Заключение 140
Список литературы 144