Дипломная работа на тему: Применение сюжетно-ролевых игр как средства социализации учащихся 5-го класса при изучении истории Древнего мира

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект применения сюжетно-ролевых игр как средства социализации учащихся учреждений общего образования 7
1.1. Цели и средства социализации учащихся в процессе школьного обучения 7
1.2. Роль сюжетно-ролевых игр в процессе социализации учащихся 18
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Методический аспект применения сюжетно-ролевых исторических игр как средства социализации учащихся при изучении истории Древнего мира 25
2.1. Виды сюжетно-ролевых исторических игр и их значение в процессе социализации учащихся 25
2.2. Позитивный опыт применения сюжетно-ролевых исторических игр как средства социализации учащихся при изучении истории Древнего мира 33
Выводы по второй главе 40
Глава 3. Организация экспериментальной деятельности по проблеме использования сюжетно-ролевые игры как средства социализации учащихся при изучении истории Древнего мира 41
3.1. Методы организации педагогического эксперимента 41
3.2. Анализ результатов экспериментальной деятельности 44
Выводы по третьей главе 52
Заключение 53
Библиографический список 55
Приложения 59