Контрольная работа: Логика - практические задания

План работы:

ПОНЯТИЕ
1.Дайте полную логическую характеристику понятиям: «Отечество»
2.Определите вид отношений между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера) «Военный корабль (А), эсминец (В)»
3. К данным понятиям подберите понятия равнообъемные: разумное существо.
4. Определите вид отношений между несовместимыми понятиями и изобразите его с помощью круговых схем Юрист (А), прокурор (В), следователь (С), адвокат (D)
5. Обобщите понятие. «Пропаганда войны»
6. Ограничьте понятие. «Похищение»
7. Проверить правильность обобщение понятий. «Соучастник преступление»; «подстрекатель»
8. Проверить правильность ограничения понятий. «Циферблат»; «цифра»
9. Укажите вид деления понятий, делимое понятие, члены деления, основание: «Наказание в виде лишения свободы на определенный срок заключается в изоляции осужденного от общества путем направления его в колонию-поселение или помещение в исправительную колонию общего, строгого или особого режима либо в тюрьму»
10. Проверьте правильность деления понятий: в неправильном делении укажите, какие правила нарушены «Речь бывает устной, письменной, путанной и заумной»
СУЖДЕНИЕ
1. В данных атрибутивных суждениях найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, укажете, если оно есть, кванторное слово. Приведите схемы суждений. «Из песни слов не выбросишь»
2. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения: «Многие поступки диктуются обстоятельствами»
3. Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката: «По некоторым делам предусматривается законом обязательное проведение экспертиз»
4. Укажите, какая из приведенных схем верно выражает отношение терминов в данных суждениях: «Не все государства - члены ООН»
ДЕДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
1. Сделайте вывод путем превращения, составьте схему вывода. Если посылка выражена не в явной логической форме, преобразуйте ее в соответствии со схемами суждений А, Е, I, О: «Некоторые дети непоседливы»
2. Сделайте вывод (если это возможно) путем обращения, составьте схему вывода. «Лицо, освобожденное от наказания, считается несудимым»
3. Сделайте вывод (если это возможно) путем противопоставления предикату, составьте схему вывода. «Люди не бессмертны»
ПРОСТОЙ КАТЕГОРИЧЕСКИЙ СИЛЛОГИЗМ
1. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылку. Найдите фигуру и модус силлогизма. Проверьте истинность вывода
1. Два противоречащих суждения (М) не могут быть одновременно ложными (Р)
2. Эти суждения (S) противоположные (М)
3. Значит, они (S) не могут быть одновременно ложными (Р)
Список литературы