Дипломная работа на тему: Эколого-химический эксперимент в 9 классе в системе проблемного обучения

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР. ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ ХИМИИ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ 10
1.1. История возникновения проблемного обучения 10
1.2. Сущность проблемного обучения 14
1.3. Основные формы проблемного обучения 25
1.4. Эколого-химический эксперимент в системе проблемного обучения 28
1.4.1. Сущность химического эксперимента 28
1.4.2. Формы проведения химических экспериментов 31
1.4.3. Организация химического эксперимента 40
1.4.4. Совершенствование школьного химического эксперимента при проблемном обучении 41
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И РАЗРАБОТКИ СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОГО ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В СИСТЕМЕ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 44
2.1. Проведение педагогического эксперимента и анализ его результатов 44
2.2. Методические рекомендации для проведения исследовательской работы 52
2.2.1. Исследовательская работа на тему «Химический анализ воды различных источников» 52
2.2.1.1. Методы определения органолептических свойств 54
2.2.1.2. Органолептические методы определения запаха, вкуса, цветности и мутности 54
2.2.1.3. Определение кислотности 57
2.2.1.4. Определение химического поглощения кислорода (ХПК) 57
2.2.1.5. Определение общей и временной жесткости 57
2.2.1.6. Результаты гидрохимического и органолептического анализа воды 59
2.2.2. Исследовательская работа «Антропогенное воздействие пластиковых отходов на окружающую среду» 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69