Дипломная работа на тему: Антитеза как конструктивный приём в лирике М.Ю. Лермонтова: теоретический и методический аспекты

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ 8
1.1. Понятие «художественный текст» 8
1.2. Особенности поэтического текста 9
1.3. Конструктивный приём как основа строения художественного текста 10
1.4. Понятия «композиция», «композиционный приём» 12
1.5. Соотношение конструктивного приёма и композиции, композиционного приёма 13
1.6. Антитеза как стилистическая фигура 14
1.7. Понятие «антонимия» как базис антитезы 16
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНТИТЕЗЫ В КАЧЕСТВЕ КОНСТРУКТИВНОГО ПРИЁМА В СТИХОТВОРЕНИЯХ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА 20
2.1. Стихотворение «Листок»: противопоставление миров листка и чинары 20
2.2. Антитеза, применённая для выражения мотива оставленности в стихотворении «Утёс» 23
2.3. Парадиастола как разновидность антитезы в стихотворении «На севере диком» 25
2.4. Внутреннее противоречие в стихотворении «Парус» 27
2.5. Антитеза глагольных форм в стихотворении «Кавказ» 30
Выводы по второй главе 32
ГЛАВА 3. ОСВОЕНИЕ ПОНЯТИЯ «АНТИТЕЗА КАК КОНСТРУКТИВНЫЙ ПРИЁМ» В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 33
3.1. Анализ материалов УМК (русский язык, литература): изучение антонимии, понятия «антитеза» 33
3.2. Комплексное описание проблем, препятствующих освоению понятия «антитеза» 36
3.3. Описание и анализ эксперимента, проведенного по материалам исследования 38
3.4. Учебный ресурс для учащихся 5-го класса: конспекты уроков по темам «Антонимия», «Антитеза. Композиционный приём» 40
Выводы по третьей главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54