Дипломная работа на тему: Изучение компонентов коммуникативной ситуации как средство формирования коммуникативной компетенции

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ И ЕЕ КОМПОНЕНТЫ 8
1.1. Речь 8
1.2. Коммуникация 11
1.2.1. Коммуникация и речь 11
1.2.2. Модели коммуникации 12
1.2.3. Речевое поведение 19
1.3. Коммуникативная ситуация 22
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ГРУППА РЕЧЕВОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ КАК РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ СИТУАЦИИ 27
2.1. Способы представления чужой речи в художественном тексте 27
2.2. Элементы, семантически организующие группу речевого сопровождения 33
2.3. Структура группы речевого сопровождения 44
2.3.1. Грамматическая структура группы речевого сопровождения 44
2.3.2. Группы речевого сопровождения по представленному речевому поведению 45
2.4. Группа речевого сопровождения как модель коммуникативной ситуации 49
Выводы по второй главе 51
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ СИТУАЦИИ 53
3.1. Коммуникативная компетенция 53
3.2. Коммуникативно-речевые умения, обеспечивающие успешность коммуникации 55
3.3. Упражнения, формирующие умение анализировать коммуникативную ситуацию 58
Выводы по третьей главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68