Дипломная работа на тему: Организационно-педагогические условия реализации здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению проблемы использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста 8
1.1. Сущностная характеристика здоровьесберегающих технологий в образовании 8
1.2. Особенности использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста 12
1.3. Организационно-педагогические условия реализации здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста 15
Выводы по первой главе 19
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста 19
2.1. Цели, задачи и методы констатирующего эксперимента 19
2.2. Методические рекомендации педагогам по использованию здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста 50
Выводы по второй главе 53
Глава 3. Организационно-педагогические условия реализации здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста 54
3.1. Цель, задачи, содержание формирующего этапа исследования 54
3.2. Ход формирующего этапа исследования 56
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа исследования 61
Выводы по третьей главе 73
Заключение 75
Список литературы 78
Приложение 84