Дипломная работа на тему: Личностные особенности и социометрический статус подростка в группе как факторы выбора стратегий поведения в конфликте

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА ПОДРОСТКА В РЕФЕРЕНТНОЙ ГРУППЕ КАК ФАКТОРОВ ВЫБОРА СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ 7
1.1. Представления о личностных характеристиках и возрастных особенностях подростков 7
1.2. Стратегии поведения в конфликтных ситуациях и их особенности в подростковом возрасте 14
1.3. Взаимосвязь социометрического статуса подростка в референтной группе с его личностным развитием 23
1.4. Выводы 28
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА ПОДРОСТКОВ КАК ФАКТОРОВ ВЫБОРА СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ 30
2.1. База и методы исследования 30
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 32
2.3. Выводы 52
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОВЫШЕНИЕ ВНУТРИГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ, С УЧЕТОМ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА 55
3.1. Структура и содержание программы 55
3.2. Оценка эффективности коррекционно-развивающей программы 60
3.3. Выводы 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 77