Дипломная работа на тему: Индивидуальный подход к развитию творческого воображения детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 9
1.1. Индивидуализация и индивидуальный подход в дошкольном образовании 9
1.2. Предпосылки развития творческого воображения в старшем дошкольном возрасте 15
1.3. Построение индивидуального образовательного маршрута в практике дошкольного образования 18
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 27
2.1. Цель, задачи, методики констатирующего этапа 27
2.2. Особенности реализации индивидуального подхода к развитию творческого воображения детей в ДОО 41
2.3. Характеристика творческого воображения детей старшего дошкольного возраста экспериментальной и контрольной групп 53
Выводы по второй главе 62
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 63
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего эксперимента 63
3.2. Ход формирующего этапа 71
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа 81
Выводы по третьей главе 94
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 95
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 103
ПРИЛОЖЕНИЕ 107