Дипломная работа на тему: Гармонизация детско-родительских отношений как фактор готовности подростков к профессиональному самоопределению

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГАРМОНИЗАЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ КАК ФАКТОРА ГОТОВНОСТИ ПОДРОСТКОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ 12
1.1. Готовность подростков к профессиональному самоопределению как психолого-педагогическая проблема 12
1.2. Психологические особенности подростков, влияющие на их готовность к профессиональному самоопределению 25
1.3. Влияние детско-родительских отношений на готовность подростков к профессиональному самоопределению 35
Выводы по первой главе 48
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА НАПРАВЛЕННАЯ НА ГАРМОНИЗАЦИЮ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ КАК ФАКТОРА ГОТОВНОСТИ ПОДРОСТКОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ 50
2.1. Изучение особенностей детско-родительских отношений и уровня готовности подростков к профессиональному самоопределению 50
2.2. Программа гармонизации детско-родительских отношений, направленная на готовность подростков к профессиональному самоопределению 73
2.3. Сравнительный анализ результатов исследования 81
Выводы по второй главе 87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 98