Дипломная работа на тему: Формирование представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста с использованием логических блоков Дьенеша

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 10
1.1. Основные понятия по проблеме исследования 10
1.2. Особенности формирования представлений о геометрических фигурах в старшем дошкольном возрасте 15
1.3. Логические блоки Дьенеша как средство формирования представлений о геометрических фигурах в старшем дошкольном возрасте 20
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 28
2.1. Цель, задачи и методики констатирующего этапа исследования 28
2.2. Анализ организационно-педагогических условий формирования представлений о геометрических фигурах у дошкольников в ДОО 38
2.3. Характеристика представлений о геометрических фигурах у старших дошкольников 54
Выводы по второй главе 61
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЛОГИЧЕСКИХ БЛОКОВ ДЬЕНЕША 64
3.1. Цель, задачи и содержание формирующего этапа 64
3.2. Ход формирующего этапа исследования 69
3.3. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов исследования 77
Выводы по третьей главе 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 97
ПРИЛОЖЕНИЕ 102