Дипломная работа на тему: Педагогические условия развития предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 9
1.1. Сущность понятия «предпосылки учебной деятельности» 9
1.2. Возрастные особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста 13
1.3. Сюжетно-ролевая игра как средство развития предпосылок учебной деятельности в старшем дошкольном возрасте 18
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 25
2.1. Цель, задачи и методы констатирующего этапа исследования 25
2.2. Анализ педагогических условий развития предпосылок учебной деятельности в дошкольное образовательное учреждение 31
2.3. Характеристика уровня развития предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников 46
Выводы по второй главе 56
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ 58
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего этапа 58
3.2. Ход формирующего этапа 61
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа 73
Выводы по третьей главе 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 97