Дипломная работа на тему: Педагогические условия позитивной социализации детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 10
1.1. Понятия «позитивная социализация» в психолого-педагогической литературе 10
1.2. Особенности социализации детей старшего дошкольного возраста 18
1.3. Влияние дидактической игры на развитие позитивной социализации детей старшего дошкольного возраста 26
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 36
2.1. Цель, задачи и методики исследования социализации детей старшего дошкольного возраста 36
2.2. Особенности организационно-педагогических условий социализации детей старшего дошкольного возраста 45
2.3. Характеристика уровня развития социализации детей старшего дошкольного возраста 53
Выводы по второй главе 64
ГЛАВА 3. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 67
3.1. Цель, задачи, направления формирующего эксперимента 67
3.2. Ход формирующего эксперимента 70
3.3. Оценка эффективности проделанной работы 87
Выводы по третьей главе 94
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 96
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 99