Дипломная работа на тему: Управление развитием нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста посредством технологии клубной работы

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 10
1.1. Сущность понятий «нравственность», «нравственные качества», «нравственное воспитание», «управление развитием нравственных качеств» 10
1.2. Предпосылки развития нравственных качеств 19
1.3. Управление развитием нравственных качеств в ДОУ 27
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ В ДОУ 38
2.1. Цель, задачи, методики констатирующего этапа 38
2.2. Особенности организованно-педагогических условий управления развитием нравственных качеств у детей шестого года жизни в ДОУ 44
2.3. Характеристика развития нравственных качеств у детей шестого года жизни в ДОУ экспериментальной и контрольной групп 58
Выводы по второй главе 65
ГЛАВА 3. КЛУБНЫЙ ЧАС КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ В ДОУ 67
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего этапа 67
3.2. Ход формирующего этапа 70
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа 79
Выводы по третьей главе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 96
ПРИЛОЖЕНИЕ 103