Дипломная работа на тему: Развитие эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста в коммуникативной деятельности

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование проблемы развития эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста в коммуникативной деятельности 10
1.1. Эмоциональная отзывчивость детей старшего дошкольного возраста: определение понятий и характеристика 10
1.2. Психолого-педагогические особенности развития эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста 17
1.3. Специфика организации коммуникативной деятельности в дошкольной образовательной организации 24
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Констатирующий этап эксперимента по развитию эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста в коммуникативной деятельности 35
2.1. Цель, задачи, критериальный аппарат констатирующего этапа эксперимента 35
2.2. Особенности развития эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста 41
2.3. Анализ педагогических условий развития эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста 46
Выводы по второй главе 53
Глава 3. Формирующий этап эксперимента по развитию эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста в коммуникативной деятельности 55
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего этапа эксперимента 55
3.2. Ход формирующего этапа эксперимента 62
3.3. Оценка эффективности формирующего этапа эксперимента 75
Выводы по третьей главе 83
Заключение 86
Список литературы 91
Приложение 97