Дипломная работа на тему: Медиация как технология профилактики склонности к девиантному поведению у подростков в образовательной организации

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ПРИМЕНЕНИЯ МЕДИАЦИИ КАК ТЕХНОЛОГИИ ПРОФИЛАКТИКИ СКЛОННОСТИ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ У ПОДРОСТКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 13
1.1. Общее представление о девиантном поведении и его профилактики в психолого-педагогической литературе 13
1.2. Социально-психологические особенности обучающихся подросткового возраста 27
1.3. Применение медиации как технологии профилактики склонности к девиантному поведению у подростков образовательной организации: отечественный и зарубежный опыт 39
Выводы по первой главе 50
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА, НАПРАВЛЕННАЯ НА ВНЕДРЕНИЕ МЕДИАЦИИ КАК ТЕХНОЛОГИИ ПРОФИЛАКТИКИ СКЛОННОСТИ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ У ПОДРОСТКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 52
2.1. Изучение проявлений склонности к девиантному поведению у подростков в образовательной организации 52
2.2. Организация и применение процесса медиации как технологии профилактики склонности к девиантному поведению у подростков в образовательной организации 69
2.3. Сравнительная характеристика проявлений склонности к девиантному поведению у подростков в образовательной организации: до и после внедрения процесса медиации как технологии профилактики 85
Выводы по второй главе 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 94
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 98
ПРИЛОЖЕНИЕ 109