Дипломная работа на тему: Формирование информационной безопасности подростков в учебной и внеучебной деятельности

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОСМЫСЛЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПОДРОСТКОВ 8
1.1. Содержание ключевых понятий «информационная безопасность подростков», «информационная культура», «роль информации в культуре» 8
1.2. Социально-психологические особенности детей подросткового возраста под влиянием информации в контексте информационной социализации 12
1.3. Педагогические условия, формы и методы, способствующие информационный самообороне подростков 25
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПОДРОСТКА 39
2.1. База, методы, критерии и показатели эмпирического исследования 39
2.2. Определение первоначального уровня информационной безопасности подростка в экспериментальной группе 43
2.3. Система психолого-педагогических образовательных мероприятий, направленных на формирование информационной безопасности подростка в учебной и внеучебной деятельности 49
2.4. Сравнительные результаты констатирующего и контрольного этапов экспериментальной работы 57
Выводы по второй главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 74