Дипломная работа на тему: Воспитание эстетического отношения к родному краю у детей старшего дошкольного возраста посредством экскурсии к объектам деревянного зодчества

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ КРАЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 10
1.1. Сущностная характеристика понятия «эстетическое отношение к родному краю» 10
1.2. Особенности эстетического отношения к родному краю детей старшего дошкольного возраста 15
1.3. Педагогические условия воспитания эстетического отношения к родному краю детей старшего дошкольного возраста 23
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ КРАЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 35
2.1. База и методы исследования 35
2.2. Особенности эстетического отношения к родному краю детей старшего дошкольного возраста 43
2.3. Ресурсные возможности педагогических условий воспитания эстетического отношения к родному краю у детей старшего дошкольного возраста 51
Выводы по второй главе 57
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ КРАЮ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЭКСКУРСИИ К ОБЪЕКТАМ ДЕРЕВЯННОГО ЗОДЧЕСТВА 60
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего эксперимента 60
3.2. Содержание и методика формирующего эксперимента 74
3.3. Оценка эффективности формирующего эксперимента 81
Выводы по третьей главе 90
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 98
ПРИЛОЖЕНИЕ 105