Дипломная работа на тему: Повышение мотивации обучающихся в организациях среднего профессионального образования к изучению физики реализацией интеграционных связей с профессиональными модулями

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕГРАЦИОННЫХ СВЯЗЕЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА ФИЗИКА 9
1.1. Междисциплинарная интеграция в системе СПО - как процесс объединения специальных и общеобразовательных знаний 10
1.2. Применение интеграционных связей для повышения мотивации учащихся учреждений системы СПО к изучению предмета физика 13
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. СПОСОБЫ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ ИНТЕГРАЦИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ 17
2.1. Интегрированное занятие - особый тип занятия, объединяющий несколько дисциплин, при изучении которых рассматриваются одни и те же явления, понятия, законы 20
2.2. Лекция с элементами интеграции, как средство повышения интереса к изучению физики 21
2.3. Лабораторная работа с элементами интеграции как метод формирования практических умений для изучения дисциплин по специальности 33
2.4. Семинарское занятие с элементами интеграции - как форма активного познавательного процесса 36
Выводы по второй главе 39
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ, ПРОВЕДЕНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ 40
3.1. Констатирующий этап исследования 41
3.2. Формирующий этап исследования 45
3.3. Заключительный этап. Подведение итогов 47
Выводы по третьей главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
ИСТОЧНИКИ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 56