Дипломная работа на тему: Педагогические условия развития сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста через продуктивную деятельность

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Сущностная характеристика понятий «способность», «сенсорная способность» 8
1.2. Особенности сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста 15
1.3. Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста через продуктивную деятельность 21
Выводы по пер вой главе 27
ГЛАВА 2. ЭМПИРИ ЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОРНЫХ СПОСОБ НОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАД ШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 29
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего этапа исследования 29
2.2. Ресурсные возможности педагогических условий развития сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста 36
2.3. Особенности сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста 44
Выводы по второй главе 50
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛ ОВИЯ РАЗВИТИЯ СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРОДУКТИВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 52
3.1. Цель, задачи и этапы формирующего эксперимента 52
3.2. Содержание и методика формирующего эксперимента 65
3.3. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов эксперимента 73
Выводы по третьей главе 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕР АТУРЫ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 95