Дипломная работа на тему: Комплекс приемов «Веселое путешествие» как средство регуляции эмоционального компонента школьной тревожности обучающихся младших классов на уроках музыки

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению проблемы регуляции школьной тревожности обучающихся младших классов на уроках музыки 10
1.1. Школьная тревожность как психологический феномен в научной литературе 10
1.2. Особенности проявления школьной тревожности в младшем школьном возрасте в психолого-педагогических исследованиях 22
1.3. Анализ приемов регуляции школьной тревожности обучающихся младших классов 29
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Экспериментальное исследование регуляции школьной тревожности у обучающихся младших классов на уроках музыки с помощью комплекса приемов «Веселое путешествие» 38
2.1. Диагностика исходного уровня школьной тревожности у обучающихся младших классов на констатирующем этапе исследования 38
2.2. Комплекс приёмов «Весёлое путешествие» как средство регуляции школьной тревожности на этапе формирующего эксперимента 46
2.3. Анализ результатов заключительного этапа исследования с целью выявления эффективности приемов регуляции уровня школьной тревожности у обучающихся младших классов на уроках музыки 65
Выводы по второй главе 70
Заключение 72
Список литературы 75