Дипломная работа на тему: Вокально-театральный практикум как средство снижения уровня проявлений соматизации обучающихся на занятиях сольного пения в условиях дополнительного образования

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению проблемы соматизации в социально-психологической и клинико-медицинской литературе 9
1.1. Феномен соматизации как психологической проблемы в трудах отечественных и зарубежных исследователей 9
1.2. Соматизация в музыкальной исполнительской деятельности в музыкально-педагогических исследованиях 16
1.3. Анализ методов и приемов, направленных на снижение уровня влияния соматизации в психологических исследованиях 23
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Эмпирическое исследование направленное на снижение уровня соматизации на занятиях сольного пения средствами вокально-театрального практикума 32
2.1. Констатирующее исследование уровня проявлений соматизации обучающихся на занятиях сольного пения 32
2.2. Вокально-театральный практикум, направленный на снижение уровня соматизации обучающихся на занятиях сольного пения в условиях дополнительного образования 38
2.3. Изучение динамики уровня проявлений соматизации обучающихся на занятиях сольного пения на заключительном этапе исследования 45
Выводы по второй главе 52
Заключение 54
Список литературы 56