Дипломная работа на тему: Развитие лексической компетенции на основе фразеологических единиц тематического поля Education в современном английском языке (на материале текстов СМИ)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРИМЕРЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ 7
1.1. Специфика компетентностного подхода в образовании 7
1.2. Этапы формирования лексической компетенции 10
Выводы по 1 главе 16
ГЛАВА 2. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПОЛЯ EDUCATION ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ (НА МАТЕРИАЛЕ «THE NEW YORK TIMES» И «THE GUARDIAN») 18
2.1. Теории поля в лингвистике. Тематическое поле 18
2.2. Фразеологические единицы тематического поля Education в современном английском языке 21
2.3. Современный язык средств массовой информации 24
2.4. Анализ «The New York Times» на предмет содержания фразеологических единиц тематического поля Education 27
2.5. Анализ «The Guardian» на предмет содержания фразеологических единиц тематического поля Education 30
Выводы по 2 главе 34
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПОЛЯ EDUCATION НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ СМИ 37
3.1. Методологические основы разработки комплекса упражнений 37
3.2. Комплекс упражнений с использованием фразеологических единиц (на материале СМИ) 40
Выводы по 3 главе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57