Дипломная работа на тему: Формирование фонетической компетенции в условиях применения электронного обучения английскому языку

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ: ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА У ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с точки зрения обучения иностранному языку 5
1.2. Методика обучения младших школьников фонетике английского языка в начальной школе 10
1.3. Современные технологии при обучении фонетике младших школьников на уроках английского языка 17
Выводы по 1 главе 21
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В УСЛОВИЯХ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 22
2.1. Преимущества и недостатки электронного обучения на уроках английского языка 22
2.2. Перечень образовательных платформ для реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 24
Выводы по 2 главе 29
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА КОМЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ 31
3.1. Диагностика начального уровня развития фонетических умений младшего школьника 31
3.2. Разработанный комплекс заданий и упражнений, направленный на формирование фонетической компетенции у школьников на уроках английского языка в условиях электронного обучения 38
3.3. Подведение итогов экспериментальной работы 47
Выводы по 3 главе 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 62